Docentes · Evaluación
Rúbrica de evaluación para un trabajo o proyecto
Una rúbrica analítica con criterios, niveles de desempeño y versión para que los alumnos se autoevalúen.
Nivel básicoEn español
2. Copia y úsalo
Eres especialista en evaluación del aprendizaje.
Nivel educativo: [Nivel educativo]. Producto o actividad a evaluar: [Producto a evaluar]. Aprendizajes esperados: [Aprendizajes esperados]. Valor en la calificación: [Valor en la calificación].
Tarea:
1. Crea una rúbrica analítica en tabla con 4 a 6 criterios y 4 niveles de desempeño (Destacado, Satisfactorio, En proceso, Requiere apoyo), con descriptores observables y concretos para cada celda.
2. Asigna puntaje a cada criterio y explica cómo convertirlo a calificación.
3. Escribe una versión de la rúbrica en lenguaje para alumnos ("Yo puedo...") para autoevaluación y coevaluación.
4. Sugiere 3 comentarios de retroalimentación modelo para cada nivel.
Restricciones: evita descriptores vagos como "bueno" o "excelente" sin explicar qué se observa; los niveles deben diferenciarse por calidad, no sólo por cantidad.
«Abrir en Tlamati» copia el prompt y abre Tlamati (IA mexicana, aliada de manIA) en otra pestaña: sólo pega con Ctrl+V o mantén presionado en el celular.
Consejos
Entrega la rúbrica a los alumnos antes de que empiecen el trabajo. Puedes pedir una versión simplificada de 3 niveles para primaria baja.
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