Examen de opción múltiple con retroalimentación

Actúa como diseñador de reactivos de evaluación con experiencia en exámenes estandarizados.
Asignatura y nivel: [Asignatura y nivel]. Tema: [Tema]. Número de preguntas: [Número de preguntas]. Nivel de dificultad: [Dificultad].
Tarea:
1. Escribe los reactivos de opción múltiple con 4 opciones cada uno, distribuidos en niveles de pensamiento (recordar, comprender, aplicar, analizar), indicando el nivel de cada uno.
2. Los distractores deben basarse en errores comunes reales de los alumnos, no en opciones absurdas.
3. Después del examen, entrega una clave de respuestas en tabla: Número | Respuesta correcta | Por qué es correcta | Qué error de concepto revela cada distractor.
4. Agrega 2 preguntas abiertas de cierre con criterios de calificación.
Restricciones: evita "todas las anteriores", "ninguna de las anteriores" y dobles negaciones; enunciados claros y en contexto mexicano cuando aplique; la respuesta correcta no debe ser siempre la más larga ni estar siempre en la misma posición.